Представлен опыт авторской «Технологии формирования психологической готовности персонала образовательных организаций к инновационной деятельности (далее «Технология») и моделей экспертизы и коррекции ее реализации. За основу взят технологический подход, основное предназначение которого заключается в разработке (проектировании) и внедрении специальных гуманитарных (человековедческих) технологий. Технология состоит из двух взаимосвязанных и взаимодополняющих частей, соответствующих исследованию внутренних и внешних условий осуществления инновационной деятельности.