В первой лекции цикла мы:
- рассмотрели примеры применения математики в такой полезной науке как «История КПСС», в вытаскивании трактора из грязи на колхозном поле и в помощи пожилому человеку;- выяснили, что математики далеко не всегда считают, зато всегда применяют МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (абстракция, классификация, математическая логика), что на бытовом языке называется «Все раскладывают по полочкам»;- разобрались с математикой в музыке, танцах и рисовании и узнали, что ввели математику в эти гуманитарные дисциплины Бах и Гете.
Во второй лекции автор расскажет, как он ЛИЧНО применял математическое мышление там, где вы никогда не догадаетесь, что математику можно применить, что из этого получилось, и как это воспринимают люди, не обученные математическому мышлению.Мы рассмотрим произведения искусства (кино, литература), где вы обнаружите, что без конкретных знаний вы не понимаете тех эмоций, которые туда вложил автор произведения. И наконец, применим саму математику:- на поле боя, где от математики зависит жизнь;- в медицине, где от нее тоже зависит жизнь;- в быту – в частности, научимся по-научному «фильтровать базар» из СМИ – с помощью цифровых фильтров;- и т.д. В завершение рассмотрим полный цикл работы математика – от постановки задачи и до результата – там, где вы никогда не догадаетесь,что математику можно и нужно применить.Все примеры взяты из областей и работ, в которых автор принимал участие ЛИЧНО.