Существующие системы познавательных процессов представляют собой плохо связанный между собой перечни процессов по принципу от простого к сложному. Новая система выстроена с учетом фило - и онтогенеза человека, от высоко интегрированного целого на исходном уровне к дифференцированному состоянию на высшем. Здесь целостный подход доминирует над подходом редукции. При этом выделяется природный сквозной процесс, названный аттенцио-мнемическим (рабочей памяти, обладающей вниманием), который лежит в основе всех познавательных процессов, теперь уже комплиментарных и фрактальных к единой базовой конструкции (фокуса, прицентральной зоны и тотальной периферии). Данный подход приближает нас к решению трудных вопросов сознания и оптимизации познавательных процессов, в т.ч. науке.
См. видеоархив Институт интеграции и профессиональной адаптации г. Нетания