Проводится сравнительный анализ мышления в традиционных и аттенцио-мнемической концепциях в аспектах общих представлений о его природе и механизмах функционирования, эволюции и факторах индивидуального развития. Демонстрируются преимущества нового подхода к пониманию его природы и механизма функционирования.
См. видеоархив Институт интеграции и профессиональной адаптации г. Нетания