Понятие «бесконечность» стало первым непонятным понятием физики: оно было в определении потенциала поля в учебнике 8-го класса. Преподавая математику и излагая дифференциальные уравнения в Донецком политехническом институте и пединституте в Кировограде автор увидел, что студенты воспринимают это понятие с трудом и с трудом воспринимают понятие устойчивости. Стало понятно, что необходимы конечные аналоги важных процессов в математике.
Цель работы: Подвести итоги рассмотрения основных процессов финитизации в математике и её приложениях в физике.
См. видеоархив Институт интеграции и профессиональной адаптации г. Нетания